Page 38 - 2021上半年事业单位联考
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好老师 好课程 好服
1.判断正误：“这个观点是正确的”“这个观点是科学的”。
2.分析题目：第一步，解释题干中涉及的概念；第二步，分析题干正确的原因，或者陈
述概念涉及的意义、作用等内容；
3.总结：辨析题最后一步得出结论，例如“综上所述，上述观点是正确的。”
4.答案呈现：（第一步 判断正误）这个观点是正确的/这个观点是科学的。（第二步 分析
原因）解释题干中涉及的概念（是什么）；分析题干观点正确的原因，如意义、作用（为什么）。
（第三步 总结提升）综上所述，上述观点是正确的。作为一名教师，在教学实践中要（怎么
做）。
（二）完全错误类
1.判断正误：“这个观点是错误的”“这个观点是不正确的”。
2.分析题目：第一步，用简洁明了的语言，指出题干中的错误。第二步，通过结合理论
知识，分析错误原因。
3.总结：总结：辨析题最后一步得出结论，例如“综上所述，上述观点是错误的。”
4.答案呈现：（第一步 判断正误）这个观点是错误的/这个观点是不正确的。（第二步 分
析原因）上述观点错误的原因：①……；②……；③……（第三部 总结提升）综上所述，上
述观点是错误的。在实际教学中，作为一名合格的老，应该____________，而不应该
____________。
（三）不完全错误类
1.判断正误：这个观点是错误的，是片面的”“这个观点是不正确的，是片面的”。
2.分析题目：第一步，通过结合理论知识点，简要分析正确的观点，论据充分。第二步，
通过结合理论知识点，分析错误原因，论据充分。第三步，提出要辩证看待问题，阐述提出
如何改正错误。
3.总结：总结：辨析题最后一步得出结论，例如“综上所述，错误的，片面的。”
4.答案呈现：（第一步 判断正误）这个观点是错误的，片面的。（第二步 分析原因）上
述观点正确之处在于……，但是（指出错误之处）……，所以（怎么做）……。（第三部 总
结提升）综上所述，应该辩证地看待……。作为一名合格的人民教师，应当用科学的知识、
理念武装头脑，更好地践行在教育实践活动当中，为学生的全面发展而不断努力。
【提升】如果字数允许，可以联系实际适当升华题干的思想，例如“在实际教学中，教
师应该……，而不能……”。“作为一名合格的人民教师，应当用科学的知识、理念武装头脑，
更好地践行在教育实践活动当中，为学生的全面发展而不断努力。”
二、案例分析题答题思路
（一）评价分析类
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