据《中国本科生就业报告》数据显示，近五届本科毕业生半年后在“农、林、牧、渔业”行业类就业的比例呈上升趋势，2021届本科毕业生在相关行业的就业比例(1.0%)较2017届(0.7%)增长了43%。大学本科毕业生学农从农的意愿在不断增强，越来越多的走向农村，助力乡村振兴。

　　【政策理论】

　　1.背景

　　政策背景：

　　国家加大了对乡村振兴的扶持力度，通过创业担保贷款、创业培训、创业补贴等一系列政策鼓励大学生去到乡村就业、创业，这也为大学生成为“新农人”，助力乡村振兴提供了机会和有效途径。

　　2.意义

　　(1)“新农人”带来新观念，为农业发展指引正确的方向。“新农人”的加入，带来了新的观念，帮助农民提高收益，让农民意识到要为产品负责，提高了农民整体的素质，带领传统农民在正确的方向上奋斗。

　　(2)“新农人”带来新技术，为农村建设添砖加瓦。“新农人”是指拥有一定文化水平、掌握生产技能、有一定的管理能力和销售能力并回到乡村就业、创业的青年人。“新农人”将他们的理想抱负与国家的目标融于一体，他们已然成为农村建设、乡村振兴的中坚力量了。

　　(3)“新农人”为农业升级注入活力。新型农业模式减轻了农民的劳作负担，打开了销售渠道，帮助农民增收，同时也为消费者提供了物美价廉的新鲜农产品 “新农人”们在用他们的理念、知识和技能，真真切切的在为农业转型升级奉献自己的力量。

　　3.问题

　　“新农人”在乡村振兴中是必不可少的角色，逐渐转化为“兴农人”，但是 “新农人”群体在发展中仍然受许多因素影响，面临许多的问题：

　　(1)部分农村基础设施不完善。

　　(2)人才政策不完善。

　　(3)家庭与社会认可度低。

　　(4)缺乏系统的培训体系。

　　4.对策

　　(1)完善乡村的基础设施建设，构造良好的工作环境。尤其是教育、医疗等方面，解决“新农人“的后顾之忧。也要加紧交通线路的完善，解决乡村”最后一公里“问题。

　　(2)因人因地制定人才引进政策，落实好扶持政策。让青年们能够心无旁骛地回乡就业、创业。

　　(3)做好广泛地宣传，转变大众观念。通过主流媒体和短视频平台，向群众展示如今的大美乡村，同时也呼吁更多的有志青年能够回乡参与乡村建设。

　　(4)制定科学的人才培养计划。一方面提升“新农人”对农作物的耕种方式、生长规律、功效特点等的了解水平;另一方面做好全面的知识培训，同时也可以组织“新农人”实地参观学习优秀代表的成果。组织各地区“新农人”分享交流大会，助力“新农人”的发展。

　　【知识运用】

　　1.随着农村建设脚步的加快，“新农人”群体受到越来越多的人关注。“新农人”是指拥有一定文化水平、掌握生产技能、有一定的管理能力和销售能力并回到乡村就业、创业的青年人。然而老农民却说他们中看不中用，对此，你怎么看?

　　2.作为大学毕业生，你计划回到乡村创业，做一名“新农人”，为乡村建设添砖加瓦。但你的家人觉得到乡村发展前景不好，生活条件比较艰苦，不支持你去，你会怎么做?

　　热点：新农人

　　1.【评分要点】

　　(1)能够正确认识到“新农人”出现的背景。如大学生集中在城市就业、大学生就业压力过大，同质化竞争激烈、乡村生活环境优美，交通便利、国家对乡村振兴的扶持力度大、发布一系列政策鼓励大学生去到乡村就业、创业等等，“新农人”正是在这种形势下应运而生。

　　(2)可以认识到“新农人”出现的意义。如带来新观念，为农业发展指引方向、带来新技术，为农村建设添砖加瓦、为农业升级注入活力等。

　　(3)能够认识到老农民有此看法的原因以及“新农人”发展过程中所面临的问题。如对“新农人”了解不到位，存在刻板印象、“新农人”缺乏系统的培训体系，导致出现失败的情况、存在抱着养老心态，不看重经济效益的“伪新农人”等。

　　(4)能够提出合理的对策。如做好广泛地宣传，转变大众观念、制定科学的人才培养计划、落实好扶持政策等。

　　2.【评分要点】

　　(1)能够正确认识成为一名“新农人”的意义。如为乡村带来新观念、带来新技术，为农村建设添砖加瓦、为农业升级注入活力、对于自身有广阔发展前景等;

　　(2)做好家人的思想工作，争取家人的理解和支持。对于家人对自己的担心和不舍表示理解和感激，耐心说明“新农人”的积极意义，将家人的担心做好解释，如展示现在乡村的基础设施的图片、分享国家对“新农人”的扶持政策、向家人说明乡村的广阔发展前景等，争取获得家人的支持。

　　(3)多思考、多了解，并做好成为一名“新农人”的准备工作。如后续多与家人沟通、查找资料了解乡村的具体情况、主要农作物、做好具体规划等。

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