2022桂林中小学教师招聘2391人哪些人不能报名参加

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　　2022桂林中小学教师招聘2391人哪些人不能报名参加如下：

　　(1)各级公务员和事业单位工作人员招考(聘)中被认定有舞弊等严重违反录(聘)用纪律行为且被给予不得报考处理期限内的人员。

　　(2)曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的人员。

　　(3)现役军人。

　　(4)在读的普通高校非2022年应届毕业生(其中，在读的非2022年应届毕业的专升本人员、研究生也不能以原已取得的学历、学位证书报考)。

　　(5)已被桂林市中小学校赴区内高校“双选会”招聘签约的人员，本次招聘不得报名。否则，取消原报考岗位录用资格并记入诚信档案。

　　(6)其他具有法律法规规定不得聘用的人员。

　　2022广西桂林中小学教师考试时间安排如下：

　　报名时间：2022年5月11日8:30至5月17日17:00

　　资格审查时间：2022年5月11日9:00—5月19日17:00

　　改报其他岗位：2022年5月20日9:00至12:00

　　改报审查结果查询：2022年5月20日12:00前

　　进入笔试人员名单：2022年5月26日前公布。

　　准考证打印时间：2022年5月27日8:00—5月29日12:00

　　笔试时间：2022年5月29日(星期日)【根据疫情形势具体确定】，安排如下:

　　上午09:00-11:00   教育学与教学法基础知识

　　下午15:00-17:00   教育心理学与德育工作基础知识

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》》》推荐学习：2022广西教师笔试教育学+心理学 （试卷+教材）

　　笔试地点：详见《准考证》

　　笔试成绩查询：2022年6月中旬

　　面试资格复审人选名单公布时间：2022年6月下旬

　　发布面试公告时间：面试前2个工作日

　　面试时间：2022年7月上旬【根据疫情形势具体确定】，具体时间、地点详见面试公告。

　　考核体检：另行通知

以上具体内容详见公告：2022广西桂林中小学教师招聘考试信息汇总（推荐收藏）

2022桂林中小学教师考试练习题

　　杜威的反省思维五阶段是暗示、问题、假设、推理和( )。

　　A.结论 B.创造 C.实验 D.验证

　　【解析】本题考查的是杜威的反省思维五阶段。杜威反省思维过程分为五个步骤：(1)暗示：觉察到疑难的情境。(2)问题：确定疑难究竟在什么地方。(3)假设：提出解决疑难的种种假设。(4)推理：推断每种假设的结果，看哪个假设能解决这个疑难。(5)验证：进行试验，证实或改正这个假设。故本题选D。

　　“知识是个人的建构，不存在共同的知识”是( )的主张。

　　A.社会建构主义 B.信息加工理论 C.激进建构主义 D.人本主义

　　【解析】本题考查的是建构主义学习理论。激进建构主义是在皮亚杰思想基础上发展起来的建构主义。激进建构主义有两条基本原则：(1)知识不是通过感觉被个体被动地接受的，而是由认知主体主动地建构起来的，建构是通过新旧经验的相互作用而实现的。(2)认识的机能是适应自己的经验世界，帮助组织自己的经验世界，而不是去发现本体论意义上的现实。因此，“知识是个人的建构，不存在共同的知识”属于激进建构主义的观点。故本题选C。

　　教学目标的设置涉及教学目标定位是否适当。布卢姆的教学目标分类中根据价值内化的程度，将情感领域的目标分为不同级别。下列不是其所提的级别的是( )。

　　A.认知 B.接受 C.反应 D.组织

　　【解析】本题考查的是布卢姆的教学目标分类。布卢姆把教学目标分为：认知领域目标、情感领域目标、动作技能领域目标。(1)认知领域目标由低到高分为：知识(识记)、领会(理解)、应用、分析、综合、评价。(2)情感领域：接受、反应、形成价值观念、组织价值观念、价值体系个性化。(3)技能领域：知觉、模仿、操作、准确、连贯、习惯化。A选项不属于情感领域。故本题选A。

　　校园文化是影响学校教育和学生生活质量的重要因素，其中，学校师生共同认可的行为方式、价值观念、道德观念和心理氛围等属于( )。

　　A.校园精神文化 B.校园制度文化 C.校园组织文化 D.校园物质文化

　　【解析】本题考查的是校园文化的分类。校园文化按照不同的层次和标准，可以分成校园物质文化、校园组织和制度文化、校园精神文化等。校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。它主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。故本题选A。

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