2021年下半年广西教师资格证考试面试小学语文试题分析

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　　2022年1月8日，就要迎来2021年下半年教师资格证面试考试，第一波考生就要走进面试考场，你准备好了吗?在今年的小学语文资格证面试考查中，会有哪些题目?会涉及哪些课型?考查的重点又有哪些呢?又该如何准备应对呢?下面将结合之前收集的面试试题大数据，为大家分析本次资格证面试考试小学语文学科的命题规律。

　　一、面试考查内容

　　面试相较于笔试，考查的不仅是专业知识水平，还有你的综合能力，包括心理素质、语言表达能力、教学实施技能、职业理解、仪表仪态等。所以面试的竞争压力更大。教师资格证的面试环节包括抽题、备课(活动设计)、回答规定问题(结构化)、试讲(演示)、答辩(陈述)、评分等环节。备课时间是20分钟。对考生而言，最重要的是回答规定问题(结构化)、试讲(演示)和答辩(陈述)三个环节。三个面试环节全程约20分钟，具体是结构化5分钟，试讲10分钟，答辩5分钟。

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　　二、试讲考题规律

　　试讲(演示)环节是面试中最重要的一个环节。综合历年面试考情可知，语文面试试讲题目涉及多种课型，考查范围广，涉及面多。资格证考试面试题目是从全国题库里随机抽题，并打印出来试题页，所以各个版本的教材都会有，当然小学语文还是以部编版教材为主。从抽取的内容来看，需要试讲的内容往往不是完整的一课的内容，而是从教材中截取一个内容片段进行试讲，并附有相应的试讲要求。这就要求考生们要按照试题内容并围绕试讲要求进行教学设计，切忌扩展得较多而出现超时的现象。以下为大家整理了小学语文面试题目的考查规律。

　　但是大家不必担心，万变不离其宗，只要把握好常考课型的特点，就能轻松应对。下面就具体说说小学语文常考课型都如何应对。

　　(一)写景状物抒情类，比如《四季之美》《火烧云》《荷花》《燕子》《找春天》《观潮》等。

　　【试题示例】

　　1.题目：五年级上册《四季之美》片段教学

　　2.内容：

　　3.基本要求：

　　(1)试讲约10分钟;

　　(2)引导学生学习本文按照时间顺序进行描写的写作方法;

　　(3)组织教学活动，体会作者笔下四季之美的独特韵味;

　　(4)配合教学适当板书。

　　针对这类文章，我们通过感知文章，概括景物或事物特征，并通过反复朗读重点语句等方式感受作者对具体对象或者对祖国山川的热爱之情，即可完成教学过程。要注意的是，我们分析景物特征时，要注意抓住作者运用了一些手法的语句加以赏析，主要包括表达方式(描写、抒情为主)、修辞手法(比喻、拟人、排比等)和表现手法(时间、远近、高低、颜色、感官、动静、虚实等)。在讲解时不要空洞地讲手法，而是抓住具体语句或者词(动词、形容词、副词、数词、语气词等)反复朗读，灵活运用教学方法和具体形象的教学手段尝试调动学生的学习和生活经验加深理解。

　　(二)写人记事类，比如《邓小平爷爷植树》《孔子拜师》《掌声》《千人糕》《搭石》等。

　　【试题示例】

　　1.题目：二年级下册《邓小平爷爷植树》片段教学

　　2.内容：

　　3.基本要求：

　　(1)试讲约10分钟;

　　(2)引导学生借助插图，说说邓爷爷植树的情景;

　　(3)配合教学内容适当板书。

　　针对这类文章，我们可以通过分析“写了一件什么事”“事件中出现了哪些人物”“人物具有什么样的性格”“从中有何收获”等问题，梳理出教学过程。要注意的是，我们分析人物形象时要抓住人物描写的角度，比如外貌、语言、动作、心理、神态等正面描写和与他人对比、环境衬托等侧面描写，做到“胸有成竹”。在感知人物品格时，也可联系学生的生活实际，将语文和生活真正地结合起来，高学段的授课也可以适当总结刻画人物的手法并迁移到学生的日常写作中去。

　　(三)诗歌和文言文，比如《雷锋叔叔，你在哪里》《彩色的梦》《山行》《三衢道中》《惠崇春江晚景》《司马光》《揠苗助长》等。

　　【试题示例】

　　1.题目：三年级下册《惠崇春江晚景》片段教学

　　2.内容：

　　3.基本要求：

　　(1)试讲约10分钟;

　　(2)引导学生理解诗歌大意，体会诗歌意境。

　　(3)有感情地朗读古诗;

　　(4)配合教学内容适当板书。

　　考生遇到这一类型的考题也不用慌张，以读促悟和合作交流是教学的主要方法，教师要注重引导和点拨，引导学生通过反复朗读掌握节奏和基调，借助插图、注释和工具书理解诗歌和文言文的内容，通过合作交流重点分析语句，以及通过想象补白等方式感受诗歌意境和文言文主旨。

　　(四)说明文。在历年的教师资格面试中，小学语文偶尔也会出现一些如《赵州桥》《一幅名扬中外的画》这样的说明文。这些文章一般集中在小学中高学段。

　　【试题示例】

　　1.题目：三年级下册《赵州桥》片段教学

　　2.内容：

　　3.基本要求：

　　(1)试讲约10分钟;

　　(2)教学生认识“县、济、拱”3个生字，会写“赵、匠、慧”3个汉字;

　　(3)朗读课文，引导学生分析这篇课文从哪几个方面来写赵州桥;

　　(4)配合教学内容适当板书。

　　在教授说明文时，考生应该注意：试讲的内容是否按照一定的说明顺序?在说明该事物时作者用到了哪些说明方法?如何分析说明方法?行文中体现了作者怎样的态度?考生可围绕这些要点来提问，引导学生抓住说明事物的特征去理解文章内容，学习说明方法并尝试运用，从而体会说明文语言的严谨性、科学性，养成一定的科学精神和品质。

　　(五)小学语文还会考查一些汉语拼音、识字与写字、儿歌的内容。

　　【试题示例】

　　1.题目：一年级上册《b p m f》片段教学

　　2.内容：

　　3.基本要求：

　　(1)试讲约10分钟;

　　(2)创设情境，识记声母音形;

　　(3)配合教学内容适当板书。

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