2016广西教师招聘考试备考-小学语文说课稿：《泉水》

　　【导读】广西华图教师招聘考试网同步未知发布：2016广西教师招聘考试备考-小学语文说课稿：《泉水》,更多关于2016广西教师招教考试，2016广西教师考试，2016南宁教师的内容请关注广西华图微信公众号(gxhuatu)和广西教师交流群：1030946825,获取更多招考信息和备考资料。

　　广西华图教师提供2016广西教师招聘考试信息、2016广西特岗教师、2016广西教师招聘最新资讯、备考资料。让您第一时间了解最新考试动态，获取考试最新复习资料，掌握考试备考技巧。乘华图翅膀，园教师梦想。广西教师招聘QQ群：491081979，广西教师资格证交流群： 391829010。

　　一、教材分析

　　《泉水》是鲁教版第四册第二单元的开篇之作。这篇课文文质兼美，就像一股清泉，潺潺流淌，洒下一路爱心。根据文本特点，学生年龄特点以及课标要求，我拟定本课学习目标：

　　l知识目标：自学生字新词，正确书写“泉、股、鹃”等生字。

　　2能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第二自然段。

　　3情感目标：认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的精神。

　　目标1、2是重点，目标3是难点。

　　二、教法

　　新课标提出“语文课程应指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维”，基于这样的理念，我采用了“朗读感悟法”“启发引导法”“评价激励法”等教学方法。

　　三、学法：

　　从一年级我们班就进行了伙伴同构学习法的实验，目前我班学生已经具备了一定的自学和合作学习的能力，因此本课我主要引导学生自主、合作、探究的学习。

　　四、说教学过程

　　本节课的教学过程，分为四个模块。

　　(一、在情境创设中激发学习兴趣

　　著名特级教师于漪曾说过：“课的第一锤要像磁铁一样把学生牢牢地吸引住。”因此我开课就播放泉水的图片。观看着多姿多彩的图画，倾听着优美动听的音乐，学生不知不觉进入了轻松愉快的学习氛围。

　　(二、在观察评价中共享写字情趣

　　识字环节中，让学生先自学，然后伙伴互助互学，学习伙伴有解决不了的问题由老师帮助解决。这样的设计充分发挥了学生的自主能动性，体现了以学定教的理念。

　　检查学生的自学情况我是运用了两个游戏：第一个游戏是把和词语有关的音乐或者图片奖励给学生，目的是为了让学生理解词语。第二个游戏是玩捉迷藏。两个小小的游戏都实现了玩中学。

　　为了遵循“低年级的一堂课要渗透识字写字教学”理念，我还进行了写字指导，重点放在总结“月”字的变化规律：月字在旁撇不变，月字在下撇变竖。

　　(三、在潜心品读中丰富语言积累

　　新课标强调：语文是实践性很强的课程，因此，我让学生进行多种形式阅读实践。

　　我放手让学生自由朗读，调动了学生读书的积极性;让学生选择喜欢的段落，尊重学生的主体地位，营造宽松的氛围;让学生读一读，评一评，学生在人文的课堂中学会读书的方法，体会成功的乐趣;指导背诵，教背诵方法，让学生丰富了语言和方法的积累;引导学生去寻找发现段落间的异同，领悟文章的写作思路。

　　(四、在读写迁移中享受创作美好

　　根据课标要求，二年级下学期的学生能写自己想说的话，写想象中的事物。所以我设计了有梯度有层次的说话、写话练习。仿写的练习引导学生走进文本，超越文本，给学生打开了一个尽情拓展想象的空间。

　　五、说板书设计

　　好的板书应该重视实效性，我板书由两部分组成，一部分体现写字指导，第二部分是指导学生理清文章思路，品赏词语。

　　六、说教学评价

　　新课程理念指出：评价的本质功能在于促进发展。本节课我采用多样化的评价方法，多元化的评价方式，给学生创造成功的机会。会自我评价、师生评价和生生评价，既关注了学习过程，又关注学习结果。

　　总之，本课我立足培养学生良好的语感，丰富语言的积累，提高学生的语言素养。但由于水平有限，我的课有许多不足之处，真诚地请求大家给予帮助和批评。我的说课到此结束!谢谢大家!

　　↓↓↓扫描下方二维码，或关注广西华图教师微信(gxhtjs)最新的招考公告直接看哟↓↓↓

　　以上为2016广西教师招聘考试备考-小学语文说课稿：《泉水》的内容，更多关于2016广西教师招教考试，2016广西教师考试，2016南宁教师的信息请关注广西教师招聘考试网/广西人事考试网。

　　本文地址：https://gx.huatu.com/2016/0107/1409221.html