百色隆林县2023年中小学教师招聘入围面试人选资格审查公告
2023-06-12 11:37:34 文章来源：百色人才网
2023年度百色市隆林各族自治县中小学教师公开招聘入围面试人选资格审查公告
根据《2023年度百色市中小学教师公开招聘公告》规定，现将2023年度隆林各族自治县中小学教师公开招聘入围面试资格审查范围人员名单及有关事项公告如下：
一、面试资格审查对象
(一)参加笔试人员进入面试范围人选的确定。必须参加百色市两个公共科目的笔试，按照招聘岗位笔试总成绩从高分到低分的顺序，按岗位招聘计划人数与实际报考人数1:3 的比例确定进入面试人选范围，笔试合格人数达不到规定比例的岗位，按实有人数确定面试入围人选:笔试前报名人数已达到开考比例的岗位，因个别放弃笔试，造成面试达不到开考比例的，但确实需要招聘补充教师的，由招聘单位主管部门和同级人力资源社会保障部门核准后，方可进入面试程序。
符合免笔试条件并报考相关岗位的考生经面试资格审查后，方可进入面试程序。
(二)参加笔试拟进入面试范围的考生。共36个岗位，计划招聘人数129人，进入面试范围316名(具体人员名单详见附件1)。
(三)免笔试岗位并通过网上资格审核的考生。共2个岗位，计划招聘人数2 人，进入面试范围人选4人(具体人员名单详见附件2)。
二、面试资格审查时间及地点
(一)审查时间：2023年6月16日至6月17日(上午8:00-12:00，下午15:00-18:00)。
(二)审查地点：隆林各族自治县教育局人事股(隆林各族自治县新州镇民族路205号)，联系电话：0776—8203920。
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三、面试资格审查需提供的材料
请进入面试范围人选按公告要求，通过直接送达的方式提供以下材料原件(当场核验后退回考生)及复印件给面试资格审查单位：
(一)本人有效二代居民身份证(将正面和背面信息复印同一版面)、毕业证(同时提供教育部《电子学历备案注册登记表》佐证)和学位证、教师资格证(教师资格考试合格证明)、报名表(打印在同一版面并本人签名)、户口簿(报考有户籍要求岗位的人员必须提供且将户主和本人信息复印同一版面)以及报考岗位所要求的其他资格条件的证明材料等。
(二)2023年应届普通高校毕业生在面试资格审查阶段无法提供学历证书、学位证书的，应提供毕业学校盖章的毕业生就业推荐表。
(三)在职在编人员(含聘用教师控制数教师) 须提供报名时原单位、主管部门和同级人力资源社会保障部门出具同意报考证明或辞职证明材料(原件)。
(四)考生所学专业与报考单位要求的专业名称不完全一致的，考生所学核心课程与单位要求专业的核心课程有80%以上一致可认为符合报考条件。由考生在面试资格审查时自行举证(附件3)。
未进入面试范围人选不需要提供材料。
四、其他注意事项
(一)招聘岗位出现未能通过资格审查或自愿放弃面试资格情形的，按照招聘岗位笔试科目(两门)合格总成绩从高分到低分的顺序依次递补面试人选，递补面试人选的资格审查同上。
(二)招聘岗位出现未能通过资格审查或自愿放弃面试资格的，按照公共科目笔试总成绩从高分到低分的顺序依次递补面试人选递补面试人选的资格审查同上。放弃面试资格的考生应提供书面申请(附件4)，或者由2名工作人员做好考生放弃面试资格电话记录并签字确认。
(三)逾期不报送资格审查材料或不按规定要求报送资格审查材料者，视为自愿放弃面试资格。
五、纪律要求
(一)考生提供的证明材料(如毕业证、学位证、身份证、准考证、教师资格证等)及相关材料不全、不真实或与报考岗位条件不相符，影响资格审查结果的，取消其面试资格，责任由考生承担。对提供虚假材料的单位和个人要追究相应责任。
(二)严格按事业单位公开招聘有关政策规定开展面试资格审查工作，自觉接受社会和人民群众的监督。对违反有关政策规定的，应立即予以纠正，如发现违规或弄虚作假行为的，视情节轻重按规定对有关责任人进行严肃处理。触犯刑律的，由司法机关依法追究刑事责任。
(三)如对招聘岗位及面试入围人选有异议的，请于2023年6月16日前及时以书面形式如实反映，并署真实姓名和联系方式，直接送达至隆林各族自治县教育局纪检室，逾期不予受理(直接送达的以送达日期为准，传真的以传达日期为准。送达地址：百色隆林各族自治县新州镇民权街205号，隆林各族自治县教育局纪检室，联系电话：0776-8206778)。
附件1：2023年度百色市隆林各族自治县中小学教师公开招聘笔试开考岗位拟进入面试范围人选名单.xlsx
附件2：2023年度百色市隆林各族自治县中小学教师公开招聘免笔试岗位拟进入面试范围人选名单.xls
隆林各族自治县教育局 隆林各族自治县人力资源和社会保障局
2023年6月12日
原文标题：2023年度百色市隆林各族自治县中小学教师公开招聘入围面试人选资格审查公告
文章来源：广西人才网·百色站(MD5：951d03eb5bbac37bd8e29f3a6379746c)
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