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　　3月29日，事业单位联考终于落下帷幕，考场之外，或许你怀着满腔自信，或者心中充满忐忑。相信每位考生都期待着在这次联考综B中取得优异成绩。鉴于学员反馈中出现的“做过”“讲义里提过”情况，我们第一时间召集学科专家，根据考生回忆，针对今年综合应用B科目展开深入研讨。接下来，让我们一起探讨今年考试的情况。

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　　一、概念分析的精准预测

　　在我们的授课过程中，对于考试的重点题型做了多次强调。

　　在概念分析模块，我们反复强调，特征和要点是核心考题。果不其然，今年的概念分析就是一道特征、一道要点。这两个题型也是我们概念分析模块摆在最前面的两类题型。

　　先看，基础讲义-概念分析-概括要点-小试牛刀

　　再如，基础讲义-概念分析-归纳特征-小试牛刀

　　二、校阅改错常见错误的全覆盖

　　校阅改错几家欢喜几家愁，但是题目不论怎么设置，其实相关的错误类型都在我们的讲义中有所体现，甚至有些已经“提前出现”。

　　具体的错误类别就不再强调了，我觉得这是一家合格教育机构应该做到的事。真正优秀的教育机构，应该能把相关考点“提前呈现”。下面我们就看看考试中和讲义“一模一样”的错误。

　　请看，基础讲义-校阅改错-考点复刻-例3

　　2025年3月29日，校阅改错第6句话。⑥因此，除了翻译中国古典文学作品，还应翻译更多反应当代中国人生活的作品，这样更有利于建构外国人对中国形象的认知。

　　毫不夸张的说，一模一样。

　　还有就是今年依然出现了：②句中需要将“把不同角度”改为“从不同角度”的介词使用错误;④句中将“翻天复地”改为“翻天覆地”的错别字;⑤句将“还”改为“既”这种明显的关联词使用错误。类似的雷同点，数不胜数。

　　三、论证评价错误设置类型和精准趋势

　　关于论证评价，我们也反复说明了考试的题型，主观+客观。同时，强调了主观题是“除①②③处之外”的三处，错误处75字，理由处50字。这些都和我们今天的考试题目完全吻合。并且，具体的错误类型都可以从我们的讲义中找到出处。下面就简单从2个选项进行分析。

　　C.某小学三年级二班的同学都有喝酸奶的习惯，全班同学都没有蛀牙，可见经常喝酸奶的孩子不会有蛀牙。

　　这个选项明显是在用“某小学”的例子论证普遍性的观点，属于典型的以偏概全。

　　比如，基础讲义-论证评价-论证谬误模块，第一个讲的就是以偏概全。

　　D.维护社会秩序、安定民心，必须要严厉打击犯罪分子，可见如果社会秩序不稳、民心涣散，就说明犯罪分子没有受到严厉打击。

　　这里是一个典型的形式谬误，属于否定了前件“维护社会秩序、安定民心”，无法否定后件“严厉打击犯罪分子”的形式谬误。

　　比如，基础讲义-论证评价-论证谬误的最后一个模块。

　　四、“猜对”议论文考察趋势

　　虽然标题中说的是“猜对”，但这都是我们教研团队长期努力的结果。

　　不论是授课还是讲义中，都反复告诉大家作文命题基本会延续话题作文的形式，且话题和“人”本身高度相关，需要以小见大。今年的考试题目几乎就是对我们这个趋势的直观呈现。首先，今年是话题“从‘精装朋友圈’到‘精装人生’”;其次，这个话题就是和个人高度相关;最后，从“精装朋友圈”到“精装人生”是一个典型的小见大的案例。关于作文的写法，这里就不再赘述。

　　在大家的印象中，综B考察范围广，难以准备，但是不是发现只要选择了华图，综B提分不再难。预祝大家都能在考试中取得理想的成绩、顺利上岸!

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