【导读】广西华图 事业单位考试网同步广西华图发布：2024广西事业单位招聘岗位达不到开考比例可以改报吗？,更多关于广西事业单位,职位改报的内容请关注广西事业单位考试网,以及广西华图微信公众号(gxhuatu)和2023广西事业单位考试）,获取更多招考信息和备考资料。

　　2024年广西事业单位考试达不到开考比例职位改报会通知吗?什么时候公布？

　　答：会通知，根据下面广西各市事业单位时间安排可以推测出2024年广西事业单位考试达不到开考比例职位改报岗位表会在2月27日中午12时后到3月1日前公布出来，届时各位考生可多多关注广西各市人才网、各市人社局网站或各市人民政府网站。

　　2024年广西事业单位笔试科目为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》，每科目分值满分均为150分。

　　1.笔试时间：2024年3月30日。

　　上午 8：30—10：00 职业能力倾向测验

　　10：00—12：00 综合应用能力

　　2.考试类别：考试类别分为综合管理类(A类)、社会科学专技类(B类)、自然科学专技类(C类)、中小学教师类(D类)和医疗卫生类(E类)。

　　3.考试方式：两个科目连续进行考试，中间不间断。两个科目题本为合订本，题本考试开始前发放，各科答题卡分别发放，具体流程详见《准考证》。

　　4.考试地点：详见《准考证》。   

　　　2024广西事业单位考试ABCDE类介绍

　　　一、综合管理(A 类)

　　职业能力倾向测验(A类)

　　职业能力倾向测验是针对事业单位管理岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目。主要测查应试人员从事管理工作密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。

　　综合应用能力(A类)

　　综合应用能力是针对事业单位管理岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目。旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力;测评应试人员的管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力和文字表达能力。

　　试卷由注意事项、背景材料和试题三部分组成，以主观性试题为主。试题内容主要涉及事业单位管理岗位典型的工作任务，如观点归纳、资料分类、草拟信函、会务安排、应急处理、联络通知等。

　　二、社会科学专技类(B 类)

　　职业能力倾向测验(B类)

　　职业能力倾向测验是针对事业单位人文社科类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目。

　　主要测查与事业单位人文社科类专业技术岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、数量分析、判断推理、综合分析等部分。

　　综合应用能力(B类)

　　是针对事业单位人文社科类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目。

　　旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力;测评应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、调查研究能力、文字表达能力。

　　试卷以主观性试题为主，主要题型包括概念分析题、校阅改错题、论证评价题、材料分析和写作题等。每次考试从上述题型中组合选用。

　　三、自然科学专技类(C 类)

　　职业能力倾向测验(C类)

　　职业能力倾向测验是针对事业单位自然科学类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目。

　　主要测查与事业单位自然科学类专业技术岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、数量分析、判断推理、综合分析等部分。

　　综合应用能力(C类)

　　综合应用能力是针对事业单位自然科学类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目。

　　旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力;测评应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、数据加工能力、文字表达能力。

　　试卷以主观性试题为主，主要题型包括科技文献阅读题、论证评价题、科技实务题、材料作文题等。每次考试从上述题型中组合选用。

　　四、中小学教师类(D 类)

　　职业能力倾向测验(D类)

　　针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目。

　　主要测查与中小学教师职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、数量分析、判断推理、策略选择等部分。

　　综合应用能力(D类)

　　《综合应用能力(D 类)》是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目。

　　旨在测查应试人员综合运用教育学、心理学等相关知识和技能， 分析、解决中小学教育教学问题的能力。

　　综合应用能力分小学教师岗位和中学教师岗位两个子类，分别命制试题。测评应试人员的师德与职业认知、教育教学核心能力和教师自主发展能力。

　　试卷主要题型包括辨析题、案例分析题、教育方案设计题等。

　　五、医疗卫生类(E 类)

　　职业能力倾向测验(E类)

　　针对医疗卫生机构专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目。

　　主要测查与医疗卫生专业技术岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、数量分析、判断推理、策略选择等部分。

　　综合应用能力(E类)

　　综合应用能力是针对医疗卫生机构专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目。

　　旨在测查应试人员综合运用医疗卫生相关知识和技能，分析、解决问题的能力。

　　由医学基础知识和招聘岗位专业知识应用能力两个部 分组成。其中，医学基础知识部分占比60%，所有应试人员必答;招聘岗位专业知识应用能力部分占比 40%，具体分为中医临床、西医临床、药剂、护理、医学技术、公共卫生管理六个类别，应试人员应根据报考岗位选做相应类别的试题。

　　试卷由客观题和主观题构成，主要题型包括选择题、案例分析题及实务题等。

2024广西事业单位考试每日一练

　　认为“员工们最初希望奖金丰厚，到企盼年迈休息时也可得到微少奖金奖励的各职业发展阶段要求都是合情合理的”，从管理学角度讲，这属于( )。

　　A. 柏林定律

　　B. 比伦定律

　　C. 牢骚效应

　　D. 梅考克法则

　　【答案】D

　　【解析】本题考查管理学基本原理。柏林定律是指成功的最大障碍莫过于取得不断的成功。在不断成功之后，人们往往会认为自己已无所不能，与题干无关排除A;比伦定律辩证地认知“失败”，把失败看作是成功的前奏，失败也是一种机会。怎样对待“失败”是企业成长过程中回避不了的问题，排除B;牢骚效应指的是凡是公司中有对工作发牢骚的人，那家公司或老板一定比没有这种人或有这种人而把牢骚埋在肚子里的公司要成功得多，排除C;梅考克法则由美国国际农机商用公司董事长西洛斯·梅考克提出，精髓归为一句话就是“管理是一种严肃的爱”。该法则来自一个典故“鸬鹚罢工”，鸬鹚从最初希望“有吃有喝”，到企盼“年迈体弱时也有小鱼吃”，这些要求都是合情合理的，象征着需要满足员工的需求，否则将没有人真心为经营者工作。故本题选D。   

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