安徽人事考试网_2023安徽事业单位联考职位表|下载

　　安徽人事考试网同步未知发布安徽人事考试网_2023安徽事业单位联考职位表|下载，更多关于事业单位职位,事业单位职位,安徽事业单位职位表的内容，请关注安徽公务员考试网！

　　安徽人事考试网_2023安徽事业单位联考职位表|下载由考试快讯提供，以及提供2023安徽事业单位考编考试信息。更多关于安徽人事考试网_2023安徽事业单位联考职位表|下载,事业单位职位,事业单位职位,安徽事业单位职位表快讯的内容，请关注安徽事业单位考编考试网！!

安徽人事考试网_2023安徽事业单位联考职位表|下载

　　2023年上半年安徽事业单位招考公告及职位表已发布，华图教育将同步更新2023年上半年安徽事业单位招考公告、职位表等相关信息，请广大考生多多关注！

　　2023安徽事业单位联考职位查询https://ah.huatu.com/zt/syzwb/

　　2023安徽事业单位联考职位表下载https://ah.huatu.com/zt/ahsyzwb/

　　想要在这次安徽事业单位联考中脱颖而出，离不开笔试备考，下面提供笔试备考技巧，希望对广大考生有所帮助！

　　事业单位职测答题技巧：篇章阅读的解题顺序与高分技巧

　　篇章阅读与片段阅读相比，篇幅长、阅读量大，文段结构也更为复杂，因此为了减少盲目阅读与无效阅读所造成的时间浪费，考生应遵循“题干—原文—选项”这一阅读顺序，即先明确题目的要求，紧抓每道题目中的关键词与提示性信息，以其为线索，针对性地到对应原文中进行查找、对比、解题。

　　对于篇章阅读而言，掌握正确的做题顺序对于高效解题非常重要，建议小伙伴们可以分为以下几个步骤：

　　(1)段落标号。

　　方便查找和定位，有些篇章的出题人比较善良，会直接给段落标号。

　　(2)快速扫读题干。

　　建议大家快速扫读5道题的提问方式，在考场上可标注关键词、句、段落，通过题干的阅读可把握篇章主题词或行文脉络，有利于快速定位题目所在的位置。

　　(3)根据题干信息定位原文解题。

　　当题目顺序和文段顺序不完全一致时，先做易定位的题目，后做不易定位的题目。易定位的题目有语句填空题、逻辑填空题、词句理解题、段落中心理解题、关于某个段落或具体话题的细节判断题;不易定位的题目包括全文中心理解题和全文细节判断题，建议往后放，且在考场上不建议花费太长的时间。

　　除了解题顺序外，对于篇章阅读题，小伙伴们还需掌握正确的解题方法和技巧。

　　(1)如何快速定位题干和选项?

　　寻找容易定位的关键信息，如标点符号、人名、地名、数字、时间等，如果没有典型提示，可定位题干或选项中的核心名词或专业概念。

　　(2)全文中心理解题如何快速解题?

　　篇章一般会在首尾段揭示观点，故重点关注首尾段，把握篇章的主题词即可快速解题。提醒小伙伴，篇章的主题词可能是一个，也可能围绕几个话题的关系展开论述，所以一个主题词要找准，多个主题词要找全。

　　(3)全文细节判断题如何快速解题?

　　优先定位前面题目没有涉及的段落，即运用“雨露均沾”的命题思维;优先查找易定位的选项，如B、C两项容易定位，出现了标点符号、时间、人名等，则可优先定位，如果从中选出答案，就可以不看 A、D两项了;关注易错项特征，如绝对项(所有、全部、一定、任何等)、比较项(A比B更……A 优于/高于B等)，绝对项和比较项不是绝对错误的，如果题目要求选错误的，选项中有过于绝对和比较项的特征可以优先验证;如果题目要求选对的，可以不用先考虑这些选项，而是观察剩下的其他选项，这样可以帮助小伙伴们节省做题时间。

　　最后，还要提醒大家的是，单纯了解方法是远远不够的，小伙伴们需要按照正确的方法针对性地进行专项练习。如果小伙伴们参加的目标考试篇章阅读考查题量较大，建议小伙伴每天坚持练习1-2篇;如果目标考试篇章阅读考查量不大，建议1周练习2-3篇即可。同时建议小伙伴们对于错题进行梳理和总结，找到自己的做题误区和思维盲点，从而有针对性地提升。

　　2023安徽事业单位联考笔试课程

　　2023安徽事业单位联考网络课程

　　2023安徽事业单位联考图书资料

　　以上是『安徽事业单位考编』安徽人事考试网_2023安徽事业单位联考职位表|下载的全部内容，更多关于事业单位职位,事业单位职位,安徽事业单位职位表,快讯信息敬请关注安徽事业单位考编考试网，及关注华图公务员考试网。

　　安徽人事考试网_2023安徽事业单位联考职位表|下载相关考试试题：

　　24 、提供优质的教学内容和服务，********________，是彰显其教育性的首要维度。********________，内容才是内在价值和竞争力之所在。
填入横线处的词语最恰当的一项是：
A.焦点?喧宾夺主
B.根基?锦上添花
C.要旨?如虎添翼
D.追求?缘木求鱼
　　【答案】：B
　　【解析】：
第一步，分析第一空。根据“提供优质的教学内容和服务……是彰显其教育性的首要维度”可知，“提供优质的教学内容和服务”对于学习类应用程序来说是非常重要的。A项“焦点”比喻问题的关键所在或争论的集中点；B项“根基”指基础；C项“要旨”指主要的旨趣、意思，即主要内容。三者均能体现出重要性，符合文意。D项“追求”意指尽力寻找、探索，体现不出来重要性，排除D项。
第二步，分析第二空。根据“内容才是内在价值和竞争力之所在”可知，“漂亮的界面、花哨好玩的功能”是次要的。A项“喧宾夺主”比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。文段只是在分析“漂亮的界面、花哨好玩的功能”是次要的，并未表达这些功能会取代应其主要功能，不符合文意，排除A项。B项“锦上添花”指在锦上绣花，比喻美上加美，好上加好。根据词义可知，“锦上添花”的事物并不是最核心的事物，因此符合文意。C项“如虎添翼”比喻强有力的人得到帮助变得更加强有力。比较B项和C项，“如虎添翼”可体现出增添的事物对原事物来说是非常有力的，因此其所修饰的事物也是很重要的，无法表现出“次要”的含义，故排除C项。
因此，选择B选项 （编辑：安徽华图）