2023山西公务员考试报名时间已开始

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2023山西公务员考试报名时间已开始

　　2023年山西省公务员考试报名入口已开通！报名时间为2023年1月3日9:00至1月10日24：00！为方便广大考生进行报名，华图教育同步山西公务员考试论坛开通2023年山西省公务员考试报名入口，希望对广大考生有所帮助！更多考试资讯，请关注华图教育官方网站！

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　　2023年山西公务员考试公告

　　2023年山西公务员考试职位表

　　★报名方式

　　本次招考采取网络报名的方式进行。报名网址为：

　　山西人事考试专栏（http://rst.shanxi.gov.cn/rsks/）

　　报考者可在2023年1月3日9:00至1月10日24：00登录山西人事考试专栏，提交报名申请，填写《山西省2023年度考试录用公务员报名表》（以下简称《报名表》）。报考者只能选择一个部门（单位）中的一个职位进行报名，报名与考试时使用的本人有效居民身份证必须一致。报名具体方式见《报考指南》。

　　★报考条件

　　（一）具有中华人民共和国国籍。

　　（二）拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党领导和社会主义制度。

　　（三）具有良好的政治素质和道德品行。

　　（四）具备正常履行职责的身体条件和心理素质。

　　（五）年龄在18周岁以上、35周岁以下（即1987年1月至2005年1月期间出生），2023年应届硕士研究生和博士研究生（非在职）年龄可放宽到40周岁以下。

　　按照公务员录用有关规定对年龄条件有特殊要求的，以规定和招考职位表中要求的年龄为准。

　　（六）具有符合职位要求的文化程度和工作能力。

　　招考职位所要求的文化程度是指符合职位要求学习经历，包括普通高等院校教育和非普通高等学历教育的其他国民教育。报考者为2023年普通高校应届毕业生的，其毕业证书及学位证书须在2023年7月底前取得；参加自学考试、成人考试等教育形式的报考者，其毕业证书及学位证书须在2023年1月底前取得。

　　（七）具备报考职位所需的其他资格条件。

　　招考职位明确要求有基层工作经历的，报考者必须具备相应的基层工作经历。基层工作经历，是指在县（市、区）、乡（镇、街道）党政机关，村（社区）党组织或者村（居）委会，以及各类企业、事业单位工作过（参照公务员法管理的事业单位不在此列）。在军队团和相当团以下单位工作的经历，退役士兵在军队服现役的经历，离校未就业高校毕业生到高校毕业生实习见习基地（该基地为基层单位）参加见习或者到企事业单位参与项目研究的经历，可视为基层工作经历。高校毕业生在校期间的社会实践经历，不能视为基层工作经历。

　　报考“服务基层项目人员专门职位”、“村（社区）干部专门职位”和“应届毕业生职位”的人员，须符合相应报考条件（详见《山西省2023年度考试录用公务员报考指南》，以下简称《报考指南》）。

　　（八）具有下列情形之一的，不得报考：

　　1.因犯罪受过刑事处罚的；

　　2.被开除中国共产党党籍的；

　　3.被开除公职的；

　　4.被依法列为失信联合惩戒对象的；

　　5.在各级公务员招考中被认定有舞弊等严重违反考录纪律行为的；

　　6.公务员和参照公务员法管理的机关（单位）工作人员被辞退未满5年的；

　　7.现役军人；

　　8.在职公务员和参照公务员法管理机关（单位）的工作人员；

　　9.在读的非应届毕业生；

　　10.法律规定不得录用为公务员的其他情形的人员。

　　报考者不得报考录用后即构成公务员法第七十四条所列回避情形的职位，也不得报考与本人有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系以及近姻亲关系的人员担任领导成员的用人单位的职位。

　　报考者在本次招考报名后至录用之前，期间已被各级机关录用为试用期公务员、参照公务员法管理机关（单位）工作人员的，不予录用。

　　招考条件或职位要求的基层工作经历、年龄、 辞退、现役、试（聘）用期、户籍、各类从业（职业、执业）资格证书、落实工作单位情况等，除职位有明确要求外，均截至2023年1月。

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　　2022年相关考试试题：

（一）导入
环节一：导入新课
【提出问题】多媒体给大家呈现了三幅城市空间结构图，分别是兰州、成都和重庆，观察三个城市的外部空间形态有什么区别。
【学生活动】兰州沿河谷分布，呈现条带状，成都呈团块状，重庆呈组团状。
【教师总结】由于地形条件的不同，城市外部呈现不同的形态，而城市内部的空间形态又是怎样呢？今天就一起来学习城市内部空间结构。
【设计意图】通过图片导入，激发学生表现欲望、探究欲望。
（二）新授
1.城市土地利用类型
过渡：城市内部的土地根据其自身特点和人们需求的不同，利用方式也不同。
【提出问题】根据城市内部土地利用方式的不同，将城市用地分成了不同的类型，请大家自主预习，找出主要的城市土地利用类型。
【学生活动】商业用地、工业用地、政府机关用地、住宅用地、休憩及绿化用地、交通用地等。
【设计意图】通过自主学习，培养学生自主学习的能力。
2.城市功能区的形成
过渡：同一种土地利用方式对用地空间和位置的需求往往相同，导致同一类活动在城市空间上的集聚，因集聚效应而吸引服务设施，就逐渐形成了功能区。
【提出问题】请观察北京市的不同功能区图，了解城市主要的功能区,并概括城市功能区的特点。
【学生活动】
生1：住宅区、商业区、工业区、文化区等。
生2：功能区有集中连片和界限模糊的特点。
【教师总结】概括的十分准确，同一种土地利用方式在空间上达到集中连片的程度并且各功能区之间无明确的界限。
【设计意图】通过观察不同的功能区图，培养学生读图析 图的能力。
3.常见的城市功能区及其特点
【提出问题】住宅区、商业区和工业区是城市中常见的功能区，有些功能复杂的大城市还会形成行政区和文化区等。请根据所给的资料大礼包，小组合作归纳这三种常见功能区的特点，时间要求5分钟。
【合作探究】
第一小组代表：住宅区是城市中最广泛的一种土地利用方式，在大多数城市中，住宅区占据城市空间的40%—60%，随着住宅区的分化，还出现了中高级住宅区和低级住宅区。
第二小组代表：商业区多位于城市中心，交通干线两侧和街角路口，主要为点状或条状分布，在某些大城市和特大城市的中心，还会形成中心商务区。
第三小组代表：工业区内企业的专业化程度较高，协作性较强，由于运输需求较大，往往靠近交通便捷的地方。
师：这三种是城市中最常见的功能区，有些大城市因功能复杂，还会形成其他的功能区，比如大专院校、科研单位、图书馆、展览馆等文化机构及设施集聚形成的文化区以及城市的行政机构集聚形成了行政区等等。
【设计意图】通过以小组为单位开展自主学习、合作学习、探究学习，培养学生合作意识。
（三）巩固
【提出问题】同学们想一想大家所知道的城市都有哪些空间结构呢？
【师生总结】常见的城市空间结构有同心圆模式、扇形模式、多核心模式等经典模式。石家庄、北京城市空间结构为同心圆模式，由于经济、政治、交通、历史、自然等因素的影响石家庄有向扇形发展的趋势，北京城市空间结构由同心圆模式向两轴-两带-多核心模式发展。
设计意图：在探讨城市服务范围时自然过渡至城市空间结构部分。自主学习是学生必备的学习能力。经过城市功能分区的学习具备了自主学习基础。
（四）小结
师：今天的新课就要接近尾声了，请回顾本节内容，请一位同学分享一下本节课的收获。
生：学习到了城市的不同土地利用类型，认识到了由于集聚效应而形成了城市不同的功能区并了解到了城市主要功能区的特点。
师：总结的全面又准确！相信大家经过本节课的学习，对城市土地利用和功能分区有了更清楚的认识，也为我们学习城市内部空间结构的形成和变化打下了基础。
（五）作业
师:请同学们下课后观察课本中香港城市土地利用简图，分析香港功能区的空间分布特点。