2022下半年中小学教资考试成绩查询

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　　2022下半年中小学教资考试成绩查询

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　　2022年下半年安徽省中小学教师资格笔试已结束，下面为广大考生提供一些面试备考资料：

　　一、导入有亮点，试讲赢一半

　　考生误区：导入花式百出，拖沓冗长，切入主题的节奏慢，招式花哨但偏离主题。

　　导入亮点：紧紧围绕“题目”作文章，简单直接，快速切入正题，关键在于“快”。

　　实用导入：

　　(1)选择实用的导入方式：直接导入、设疑导入、复习导入。

　　(2)导入语言要简洁，10分钟的时间时间，导入铺陈控制在2分钟以内，1分钟为上。

　　二、问题有亮点，句句皆题眼

　　考生误区：盲目设置问题、连问、追问，制造无效问题，导致问题无主题。

　　问题亮点：围绕教学重点设置一个或几个有层次的主问题。

　　三、互动有亮点，直击新理念

　　考生误区：简单理解为你问我答或者穷尽各种花式互动。

　　互动亮点：紧紧围绕教学重点与教学难点，活动与内容相连，问题与活动相辅，评价与环节相随。

　　创设互动：

　　(1)选择合理的互动方式：合作学习、探究学习。

　　(2)演绎无生试讲的互动：没有学生的现场配合，师生互动要全部依赖教师的语言描述来呈现，切记不要走入“一人分饰多角”的误区。

　　四、语言有亮点，优势很明显

　　考生误区：语速过快或过慢，表述含混层次不清。

　　语言亮点：层次鲜明、表述清晰、结论果断。

　　提升技巧：

　　(1)梳理教学环节，安排教学语言。大多数考生都误认为，语言表达看天赋，与教学设计无关。其实，在教学过程中，语言是跟教学内容和教学设计密不可分的，环节设计逻辑混乱，思路模糊，面试现场表现出来的就是语言表述含混、无逻辑。因此，只有预先设计合理的教学环节，才能保证教学语言的层次感。

　　(2)表述中进行必要的重音强调与重复，并且要主要表述的语速与语调随内容而变。在教学过程中，提出问题、交代要求时要求必要的强调与重复。重点内容要放慢语速，提高语调。

　　五、板书有亮点，考官最喜欢

　　考生误区：一味追求版式的新、奇、特。

　　板书亮点：正确为基，规范为本，美观为上。

　　板书设计：

　　(1)字迹漂亮，将会在板书环节博得极高的印象分，但是如果达不到每个字都美观，至少整体字迹要规范、工整。字体不要太小太紧凑，避免与大黑板不协调;写字不要太急，避免粉笔多次断。

　　(2)版式整齐、构图美观的基础上，再追求设计新颖。面试现场，推崇结构式板书和必要美观的图示式板书，前提是一定要苦练画图基本功。

　　(3)板书设计在先，现场展示“胸有成竹”。建议备课环节，提前做结合教学内容的预演和板书设计。面试现场的临时设计、擦掉重写、板书忘词等都是考生心中的“痛楚”，考官眼中的“不可饶恕”。

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　　2022下半年中小学教资考试成绩查询相关考试试题：

　　105 、从上述资料中可以得出：
A.2016年，我国数字出版业营收占新闻出版产业营收的比例超过三分之二
B.2016年图书出版物营收与电子出版物营收相当
C.2012—2016年间，我国数字出版业营收增量保持增长势头
D.2016年，对我国新闻出版产业营收增长贡献最大的是印刷复制业
　　【答案】：C
　　【解析】：
第一步，本题考查综合分析问题，且需选出正确的一项。
第二步，A选项，直接读数。定位表格“数字出版”，观察数据，2016年我国数字出版业营收占比为24.24%，小于三分之二，错误。
B选项，直接读数。定位表格“图书出版”、“电子出版”，观察数据，2016年图书出版物营收和电子出版物营收占我国新闻出版各产业营收比例为分别为3.53%和0.06%，根据部分量＝整体量×比重，整体量相同，二者比重不同，则二者营收不相当，错误。
C选项，增长量计算。定位柱状图“数字出版业营业收入2012年—2016年”，根据公式，增长量＝现期量－基期量，减法计算，考虑截位舍相同，2012—2016年间，我国数字出版业营收增量分别为：254－194＝60，339－254＝85，440－339＝101，572－440＝132，增量呈增长趋势，正确。
D选项，直接读数。定位第一段，“2016年数字出版产业实现营业收入为5720.85亿元，对全行业营业收入增长贡献率超过三分之二”，对我国新闻出版产业营收增长贡献最大的是数字出版业，不是印刷复制业，错误。
因此，选择C选项。 （编辑：安徽华图）