2022下半年河池教师资格证笔试成绩查询入口什么时候开通

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　　2022年下半年广西教资笔试时间为10月29日，笔试成绩查询开放日期为2022年12月9日，届时各位考生可登录中小学教师资格考试网查询考试成绩。

　　教师资格证笔试成绩查询入口什么时候开通2022年下半年广西教师资格证考试成绩查询入口

　　【考点咨询】2022年下半年广西教师资格证咨询点联系方式

　　【面试公告】2022年下半年广西教师资格证面试公告预约

　　广西2022年下半年教师资格考试笔试成绩查询入口开通时间为12月9日起，查询成绩入口一般在中小学教师资格考试网站，以下为介绍成绩公布后如何报名参加2022下半年广西教师资格面试：

　　一、报考条件（参考上半年面试公告中的报名条件）

　　(一)考生相关科目笔试成绩合格且在有效期内，同时符合以下1-5项条件的考生，可在我区选择任一考区报名参加面试。

　　1.具有中华人民共和国国籍。

　　2.遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。

　　3.满足下列要求之一：

　　(1)具有广西壮族自治区户籍。

　　(2)持有有效期内的广西壮族自治区居住证。

　　(3)在广西区内普通高等学校就读的在校生。

　　(4)持有广西壮族自治区有效期内港澳台居民居住证或港澳居民来往内地通行证、5年有效期台湾居民来往大陆通行证的港澳台居民。

　　4.符合申请认定教师资格的体检标准。

　　5.符合以下学历要求：

　　(1)报考幼儿园教师资格考试，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历。

　　(2)报考小学教师资格考试，应当具备全日制中等师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历。

　　(3)报考初级中学以及初级职业学校文化课、专业课教师资格考试，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。

　　(4)报考高级中学以及中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格考试，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;报考中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格考试，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历。

　　(5)未具备上述学历条件的全日制在校生，如符合以下情形的，可按就读的学历层次报考相应类别的教师资格考试：在校三年级及以上本科学生、大专(含五年一贯制、“3+2”、三年制)毕业班学生、专升本本科阶段学生。除此以外的其他年级学生不得报考。

　　(二)中等职业学校和技工院校学前教育专业及其他专业所有在读学生，或只具备中等职业学校和技工院校学前教育专业及其他专业毕业证书的人员不得报名参加中小学教师资格考试(报考中等职业学校实习指导教师资格考试除外)。

　　(三)有下列情形之一的人员，不得报名参加考试：

　　1.被依法剥夺政治权利或者因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的。

　　2.被撤销教师资格未满5年的。

　　3.被给予不得报名参加教师资格考试处理且期限未满的。

　　(四)根据《教育部关于印发的通知》(教师函〔2020〕5号)文件精神，实施免试认定改革的高等学校应根据培养目标分类对本校教育类研究生、公费师范生开展教育教学能力考核，考核合格的2021届及以后年份毕业生可凭教育教学能力考核结果，免考国家中小学教师资格考试部分或全部科目。根据《教育部关于推进师范生免试认定中小学教师资格改革的通知》(教师函〔2022〕1号)文件精神，实施免试认定改革的高等学校根据培养目标分类对师范生开展教育教学能力考核，考核合格的2022届及以后年份毕业生可凭教育教学能力考核结果，免国家中小学教师资格考试。考生是否符合免试认定改革条件，可咨询所就读学校。

　　根据自愿原则，符合免试认定改革条件的教育类研究生和师范生也可自行参加国家中小学教师资格考试，申请认定相应的教师资格。

　　二、继续关注广西招生考试院公布2022下半年广西中小学教师面试公告，下半年面试报名时间大概率在次年1月

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2022广西教资面试备考资料

　　广西教师资格证结构化面试练习之作业熟能生巧

　　今日提问：一名老师说应该多给学生布置作业，熟能生巧。你认为这个观点对吗?(综合分析类)

　　【参考答案】

　　(1)表明观点，作业能够帮助学生巩固所学知识，达到学而不忘、举一反三的教学效果。但是如果作业过量了，就会适得其反。因此我不赞成教师过量布置家庭作业的做法，这种行为与“以人为本”的教育理念相悖，更与素质教育提倡的“减负”的要求不符。

　　(2)论述布置大量作业的危害：其一，过量作业会侵占学生课外活动、娱乐和睡眠时间，损害学生身体健康，不利于培养学生的实践能力;其二，过量作业会影响学生与家长、同伴的感情交流，不利于学生的心理健康。

　　(3)教师应合理地布置作业。例如：要制定科学的学生家庭作业的标准;要加强教学管理，严肃处理过量布置作业的教师;做好家长工作，让家长配合学校共同做好学生“减负”工作。

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