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　　解决问题类一大题型在近几年国考中备受青睐，新大纲改革为保证人岗匹配精细化特划分了综合管理类、专业技术类和行政执法类。行政执法类这一新大纲出台也备受广大考生的关注。小编今天就行政执法类中的问题解读浅谈考情考务分析、材料话题侧重点以及相关注意事项。

　　考情考务分析

　　设问方式以提出解决对策和分析问题并提出解决对策两大类为主，答案呈现方式以有针对性问题对策放在一起书写、无针对性问题对策分开书写两种情况，字数要求在200-400字上下浮动，分值较高且以20分和25分为主。

　　材料话题侧重

　　结合江苏省考2016年-2021年六次分岗分类(B类)、天津省考2021年分岗分类(C卷)、安徽省考2021年分岗分类(C卷)、公安院校联考和各类遴选选调考试中解决问题类题型分析，发现话题侧重点更加偏向于基层工作者到一线执法类素材，如：“如何解决古城民警在执法工作中遇到的难题”、“就‘一罚了之’管理方式提出解决之道”、“针对消费维权情况反映提出对策建议”等考题。特此引导考生应该更加关注执法类相关联的热点素材和热点话题，如：法治建设、法律法规、依法治国、放管服、公共交通管理、社会治理现代化、舆情应对、执法受阻、专项整治和食品安全等话题。

　　以“社会治理现代化”为例子具体说明分析素材和话题的方法如下：

　　参与主体涉及党委领导、政府牵头、民主协商、社会协调、公民参与，多元化主体共同参与形成共治共享共建的局面。

　　内容上可从自治、法治、德治三个角度介入。

　　手段上可从加大执法力度和注重执法方式切入，加大执法力度所涉及提高准入门槛、全过程监督监管、加大处罚与惩治力度、提高违法成本、打击取缔审核，注重执法方式所涉及刚柔并济、人性化与柔性化执法、文明执法、杜绝“一刀切”、因地制宜、因人而异、差异化执法。

　　最终形成以人民最根本的权益保障为核心、高效便民原则为根本的和谐向善局面。

　　由于城管简单粗暴的管理与执法方式所造成的与群众的矛盾和代沟，为充分考虑弱势群体，缺乏人性化管理，势必会造成矛盾激增和管理落实不到位甚至难管理的局面。

　　相关注意事项

　　材料中对策若可以解决材料中所有问题，这时候无需再自补对策;材料

　　中对策若不可以解决材料中所有问题，这时候需要根据材料中的问题、原因、事例以及万能思维去推导对策，直到最终对策可解决材料中所有问题即可。

　　2、答案要点寻找完之后需要进行二次加工，把相同要点进行合并，分类归纳呈现最终答案要点，保证要点与要点之间独立存在且不存在重复现象。

　　3、总括词的书写可根据要点中能高度概括其他要点的表述前置、高频表述点名核心、扩大外延部分作为总括词或者将主旨句中的核心关键词作为总括词。

　　4、答案最终呈现尽量以总括词+具体表现形式呈现出来，可以保证每个要点的清晰度，有助于阅卷者迅速找点并进行给分。

　　解决问题类在国考中越来越受出卷人的青睐，因此学生在备考过程中应当把这一类题型提上日程，找准材料要点是根本、合理进行推导是引申、自补对策是结果，三足鼎立最终保证我们的解决问题类获得高分。

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