广西教师资格面试小学信息技术《填充色彩》题本梳理

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　　广西教师资格面试小学信息技术《填充色彩》题本梳理

　　一、看题目

　　通过题目《填充色彩》来看，本节课的主要内容是画图软件中涂色工具的应用，利用不同的涂色工具对绘制的作品进行涂色，让色彩更加绚烂，作品更加美观。掌握涂色工具的使用是本节课的重点。

　　二、看基本要求

　　题本中的要求有3条。

　　第一条“根据教材内容进行10分钟试讲”。这里有两层含义：1.授课的内容要与教材题本中一致，不能根据自己对知识的理解随意改动授课的内容;2.授课的时间要严格控制在10分钟以内，一般以八分半到九分半为宜。

　　第二条“试讲过程中要让学生有一定的动手操作”。新课程标准中要求信息技术要要以实践性和操作性为导向，培养学生的动手实践能力，在授课的过程中，多给学生段动手实践的机会和提供平台。

　　第三条“采用一定的互动式方法进行教学”。在实际试讲过程中，虽然没有学生的参与，但是要模拟出有学生的场景，与学生积极互动，体现学生的主体性。给考官营造出一个真实的课堂情景感。

　　三、看正文

　　正文是最重要的，是备课和授课最最核心的一个环节。

　　(一)第一遍通读整个题本，确定模块和知识框架

　　本课有三个模块，一个是用颜色填充工具涂色，一个是使用喷枪工具画草坪，一个是编辑颜色。

　　1.“用颜色填充工具涂色”这一模块主要介绍了颜色填充工具的具体使用方法，强调被填充的区域是封闭的。

　　2.“使用喷枪工具画草坪”这一模块，主要介绍了喷枪工具的使用方法。

　　3.“编辑颜色”这一模块，主要介绍了如何编辑所需要的颜色，除了调色板中的颜色，还可以自定义颜色。

　　(二)第二遍仔细研读知识模块，确定每一个知识点的讲解方法。

　　1.用颜色填充工具涂色

　　这里主要讲解的是用颜色填充工具涂色的具体操作步骤。建议教师采用演示法，该学段的学生首次接触颜色填充工具，教师可以演示具体的操作过程，在演示时引导学生观察和思考所用的工具以及步骤，演示完毕后组织学生动手实践，主要让学生体会使用颜色填充工具时前景色和背景色填充的区别。

　　2.使用喷枪工具画草坪

　　这里主要介绍喷枪工具的使用方法。建议教师采用多媒体辅助教学法，利用多媒体播放画出草坪的视频，引导学生总结绘制过程中使用的工具和操作步骤。教师根据学生的回答总结使用喷枪工具操作时，需要拖拽鼠标控制绘画区域，再引导学生自主操作。

　　3.编辑颜色

　　这里包括两个层面的内容，一是通过调色板编辑颜色，二是设置自定义颜色。建议教师采用自主探究的方法，引导学生结合教材上的步骤进行操作，教师在过程中进行巡视指导，最后教师根据学生的问题进行讲解，总结编辑颜色的具体操作步骤。

　　(三)第三遍通读全文，对试讲进行优化。

　　1.确定导入的教学方法

　　教师通过多媒体分别展示小猪佩奇的房子及小猪佩奇画的房屋轮廓图，提出问题：

　　(1)哪个房子更加好看，为什么?(2)可以使用什么软件为房屋轮廓图填充颜色?根据学生的回答，教师进一步总结画图软件中的涂色工具可以为图画填充颜色，那么这些涂色工具分别是什么?如何使用涂色工具为房屋轮廓填充色彩?带着问题进入本节课的学习。

　　通过多媒体导入的形式，能够帮助学生直观地了解本节课所学的内容，利用涂色工具可以让作品多姿多彩，在视觉上给学生带来冲击感，激发学生的兴趣。

　　2.确定巩固提高的方式

　　开展“你说我画”游戏，游戏规则：教师出示图形，学生使用填充工具进行色彩填充。

　　通过这样的形式，让班级内每一名学生都能参与其中。不仅可以检验巩固所学的知识，同时也可以锻炼学生的反应能力。

　　3.确定作业的设置

　　以本节课的重点内容为基础，课后思考颜色填充工具和喷枪工具的区别

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