2021年下半年广西教师资格证考试面试初中语文试题分析(2)

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　　(1)试讲约10分钟;

　　(2)正确、流利、有感情地朗读课文;

　　(3)抓住关键语句，把握父亲形象的特点;

　　(4)配合教学内容适当板书。

　　对于散文而言，主要有写景抒情类散文和写人记事类散文，写人记事类主要考查人物的形象分析(动作、肖像、语言等)和作者的情感态度;写景抒情类重点分析景物特点和描写手法，体味蕴含在字里行间的情感。

　　对于小说这样的文体，大家一定要记住它的三要素：人物、环境、情节。考生们在备课时，要知道环境描写主要是为渲染气氛，烘托人物，推动情节发展，暗示主题服务的。人物描写离不开正面(动作、肖像、语言等)和侧面描写。主题与当时的社会环境密不可分。只要围绕三要素进行分析即可。

　　(三)说明文。在历年的教师资格面试中，初中语文也会出现一些如《中国石拱桥》《梦回繁华》《大自然的语言》《时间的脚印》这样的说明文。

　　【试题示例】

　　1.题目：八年级下册《大自然的语言》片段教学

　　2.内容：

　　3.基本要求：

　　(1)试讲约10分钟;

　　(2)了解决定物候现象来临的因素;

　　(3)引导学生体会本篇说明文的语言特点和所使用的说明方法，并学以致用;

　　(4)配合教学内容适当板书。

　　在教授说明文时，考生应该注意：试讲的内容是否按照一定的说明顺序?在说明该事物时作者用到了哪些说明方法?如何分析说明方法?行文中体现了作者怎样的态度?考生可围绕这些要点来提问，引导学生抓住说明事物的特征去理解文章内容，学习说明方法并尝试运用，从而体会说明文语言的严谨性、科学性，养成一定的科学精神和品质。

　　(四)新闻作品。比如《人民解放军百万大军横渡长江》《我三十万大军胜利南渡长江》等。

　　【试题示例】

　　1.题目：八年级上册《人民解放军百万大军横渡长江》片段教学

　　2.内容：

　　3.基本要求：

　　(1)朗读全篇新闻，划分层次;

　　(2)问题紧扣文本，有助于学生理清掌握新闻结构及文章所表达的情感;

　　(3)配合教学内容适当板书;

　　(4)试讲时间约10分钟。

　　考生遇到这一类型的考题也不用慌张，要引导学生注意新闻结构的多样性，分清楚新闻事实与新闻背景、客观叙述与主观评价，在此基础上，抓住有用信息，品读生动、准确、精辟的语言，有些新闻作品也可以从主旨方面适当延伸。

　　(五)除了阅读领域，初中语文历年面试中也考到了“写作”“口语交际”“综合性学习”这些课型。

　　【试题示例】

　　1.题目：七年级上册写作实践《记叙文写作》

　　2.内容：

　　在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么经历让你一直难以忘怀，想和大家分享吗?回忆一下，把它写下来。题目自拟。不少于500字。

　　提示：

　　1.回忆你成长经历中最受触动或印象最深的事，选定其中一件，先与同学交流一下，看他们是否也受到了触动。

　　2.将这件事的来龙去脉写清楚，写出起因、经过、结果。

　　3.在结尾处梳理一下自己的感受，比如你为什么对这件事印象深刻，它在你的成长中留下了怎样的印记等，可起到点题作用。

　　3.基本要求：

　　(1)朗读写作要求;

　　(2)围绕“印象最深的事或经历”，指导学生进行记叙文写作;

　　(3)记叙文要求情感真实;

　　(4)试讲时间约10分钟。

　　想要试讲好这些课型，要以《义务教育语文课程标准(2011年版)》(简称“新课标”)作为理论支撑。比如写作教学，有材料作文、话题作文和想象作文。考试时提供的试题纸上会给出相关内容和要求。作文教学的一般流程是：导入引出话题→围绕话题进行分享交流→出示写作要求→范文(课文片段也可)展示，借鉴写法→课堂写作(教师模拟巡视几秒即可)→选取优秀习作，师生共同评点。

　　三、试讲技巧策略

　　1.大家经常遇到的问题就是不知道如何在短时间内备好一堂课，然后流畅地进行10分钟的试讲，这就要求考生在平时备考的过程中首先要熟悉初中语文课文，其次可以提前准备一些可以直接运用在课题中的环节和方法，比如语文最常用的几种教学方法：朗读体会法、换字教学法、圈点勾画法、情境教学法、引导启发法、小组讨论法等。考生可以提前将教学环节的大纲设置好，在拿到备课纸的第一时间就可以用提前准备好的环节方法根据具体的内容进行带入，利用好答题纸，将授课框架罗列出来。

　　2.尽可能保证多留一些时间梳理试讲思路和语言，避免浪费大量时间写教案或者逐字稿。我们也不建议大家在备考的20分钟内写出一篇完整的试讲逐字稿，这样容易耽误大家去整理思路，从而影响考场上试讲的流畅性和自信度。

　　3.试讲要激情充沛。投入情感的讲课更能感染考官。声音要大，语速适中，有抑扬顿挫。利用手势、表情和语言的配合营造真实课堂氛围。讲课的时候一定要学会“位移”，在讲台上要适当地走动，让无生试讲的课堂活起来。

　　4.试讲要有时间观。10分钟最好不要超时，讲到8分钟为宜，因此，导入等环节时间不要太长，快速切入重点，抽到的课文较长，也要根据试讲要求合理取舍，不要面面俱到。

　　5.试讲要加强朗读。语文试讲要求中大多数包含“有感情地朗读”，而朗读也是一种十分重要的教学方法。因此，试讲环节中可以多读，朗读的方式也不能太单一，注意多样化一些(可灵活运用默读、大声朗读、齐读、点名读、分角色读、分小组读、比赛读等)，调动学生的积极性和参与意识。

　　以上就是图图给大家分享的初中语文常考课型及试讲策略，希望各位考生在试讲环节能够根据不同课型灵活处理。

　　最后希望大家在考场上能够放平心态，从容自信，展示风采，顺利通过，如愿取得教师资格证!

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