招700人！2021海南特岗教师招考报名公告|职位表-海南特岗教师招考网

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　　招700人！2021海南特岗教师招考报名公告|职位表

　　2021海南省特岗教师招聘考试公告、职位表已发布!海南省共招聘特岗教师700名，其中中央特岗计划2800名，报名时间为2021年5月28日9:00至6月3日16:00，华图教育将同步海南特岗教师招考网更新相关考试报名、准考证打印等信息，请广大考生保持关注!

　　》》2021年海南省特岗教师考试公告|职位表

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　　一、招聘岗位及人数

　　2021年，我省海口市琼山区、儋州市、万宁市、五指山市、东方市、定安县、屯昌县、澄迈县、临高县、昌江县、乐东县、陵水县、白沙县、保亭县、琼中县等15个市县(区)计划公开招聘农村义务教育阶段学校特设岗位教师700名。

　　四、报考程序

　　(一)岗位查询

　　各招录单位具体的招考岗位、招考名额、报考资格条件等详见海南省2021年农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘计划表(见附件1)，需要咨询《公告》中的专业、学历、资格条件以及其他信息，请直接与招录单位联系(见附件2)。

　　》》海南教师招聘考试典型真题荟萃之名词解释一

　　1. 教学过程：教师设计教学情境，组织教学活动，与学生进行信息交流，从而引导学生去理解、思考、探索和发现，使其获得知识、技能和态度的过程。

　　2.心理发展：指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。

　　3.最近发展区：苏联心理学家维果茨基认为，儿童有两种发展水平，一是儿童的现有水平;二是即将达到的发展水平，这两种水平之间的差异，即最近发展区。

　　4.学习动机：是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并使行为朝向一定学习目标的一种内在过程或内部心理状态。

　　5.自我效能感：是美国心理学家班杜拉于1977年提出的，指人对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断。

　　6.精细加工策略：是将新学习的材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工策略。

　　7.元认知策略：学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。

　　8.态度定势：个体由于过去的经验，对所面临的人或事可能会具有某种肯定或否定、趋向或回避、喜好或厌恶等内心倾向性，这种事先的心理准备或态度定势常常支配着人对事物的预料与评价，进而影响着是否接受有关的信息和接受的量。

　　9.教学测量：借助于学业测验来对教学成效进行定量考核的一种方法。

　　10.晕轮效应：教师对学生的总体印象影响到对论文题目的评价。

　　11.教师职业道德修养：主要是指教师在教师道德意识、道德情感和道德行为方面，自觉地按照教师职业道德的要求所进行的自我锻炼、自我改造和自我提高等行为活动，以及经过努力所达到的教师道德境界。这里含有两层意思：一是自我修养的过程;二是通过修养活动所达到的道德境界。

　　12.课程评价：是指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的，实现的程度如何，以判定课程设计的效果，并据此作出改进课程的决策。

　　13.分科课程：亦称“学科课程”，是依据教育目标和受教育者的发展水平从各门学科中选择内容，组成学科，以科学的逻辑体系制定标准，编写教科书，规定教学顺序、教学周期与学时、学科教学的课程。它是学校课程的基本形式。这种课程有悠久的历史，中国古代的六艺，古希腊的七艺，是最早的学科课程。近代学校的学科课程是文艺复兴后逐步形成的百科多书式的课程。

　　14.班级授课制：是一种集体教学形式，它是把一定数量的学生按照年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向多班学生集体上课。

　　15.教学模式：以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成，比较固定的和具有典型性的教学实践形式。

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