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2020年广西教招备考：美国著名教育家人物集锦

2020-02-28 10:57:55 广西教师招聘考试网 gx.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：广西教师招聘网

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　　教育教学理论里有很多的教育家，多以客观题的形式考查，重点考查其著作、思想、名言及相应的历史地位。下面是美国著名的教育家相关考点的梳理。

人物	重要思想
杜威	1.实用主义教育学创始人 2.论教育的本质—《民主主义与教育》 “教育即生活”，“教育即生长”，“教育即经验的改造”，“学校即社会”。 3.论教育目的——教育无目的论杜威认为教育就是一种生活，认为教育的目的应来源于内部。 4.论课程与教学——活动课程杜威主张活动课程。提出了“从做中学”的教学原则，强调从儿童的现实生活出发，让他们在活动中学习知识。 5.提出五步教学法——困难、问题、假设、检验、验证 6.提出了儿童中心论——儿童中心、活动中心、经验中心
桑代克	1.教育心理学之父 2.1903年出版的《教育心理学》，是西方第一本以教育心理学命名的专著 3.记忆：痕迹消退说（练习律） 4.迁移：相同要素说 5.学习：联结-试误说
布鲁纳	《教育过程》；结构主义课程理论；发现学习教学模式；20世纪60年代初，布鲁纳发起课程改革运动
布卢姆	《教育目标的分类系统》；教育目标分为认知目标、情感目标、动作技能目标；掌握学习的教学模式
华生	行为主义学派创始人，提出“一打婴儿说”，教育决定论代表人物，外铄论代表人物
泰勒	课程评价之父，课程设计：目标模式（目标、内容、方法、评价）；课程评价：目标评价模式