如何进行教师资格证试讲训练

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　　                                                                        如何进行教师资格证试讲训练

　　                                                              华图教育首席研究与培训专家 余世和

　　根据历年考情和今年的招考情况分析，国考教师资格证面试采用“教案写作+结构化问答+试讲+答辩”的形式，以此来考察考生的教学基本功和综合素质能力，试图通过面试去测试考生是否具备获取成为一名人民教师的资格的能力。对于授课经验不足的考生以及应届毕业生来说，无论从教案设计，还是课堂节奏的把控上，试讲和说课相比，难度更大，困难更多。难在如何在限定的时间内在给定教材的基础上写出一份简洁却又有深度的教案，难在如何将设计好的教案通过自身的演绎完美呈现，更难在如何在评委挑剔的目光注视下，应对考官提出的问题无言以对的尴尬局面。

　　各位考生获取教师身份的拦路虎就是试讲，如何在紧张的考场中自信满满，通过“自编、自导、自演、自HIGH”，轻松、自然地完成规定内容的试讲是困扰有志于成为教师的考生的难题之一。广西华图教师在多年针对性教研的基础上，在此提供有用的试讲建议，以期为考生的成功提供帮助。

　　首先，准备工作细致全面。认真研读招考公告，确定考核形式。基本上国考教师资格证面试的形式不会有太大的变化，考生可以在此基础上做针对性的准备。并且可以上网收集试题，锁定各科面试的考核范围。接下来的就可以从分析教材着手，通过各种方式比如网络、图书馆、有经验的老师等渠道搜集优秀教案，并且从中整理优秀的教案模版。在此过程中，善于思考，认真细致的归纳总结，参考优秀教案等等便可快速掌握教案写作的要点，从纷繁的众多教案中总结书写特点和规律，并从中找到教案与教材的切合点。

　　其次，结合思考的勤学苦练。通过第一环节，我们形成了对教案的整体感知，接下来即可据此来练习写作适合自己的教案。教案的写作万变不离其宗，从逐字稿到记忆稿，从几页纸到几行字的锤炼需要勤学苦练，善于思考，并在此过程中不断进行总结和自我反思，打好坚实的基础，并在此基础上进入真正开口进行试讲的过程。教师资格证考察考生能力的关键点，在于如何熟练而有到位的表达教案的基本要点和教学基本过程。为了更好更快的提升自己试讲的能力和水平，在真正的试讲过程可以寻求专业人士帮助指导，认真倾听他们提出的意见和建议，这样才能有针对性的解决出现的问题，并且不断的反复练习，在此基础上迎来自己试讲水平的质的飞跃。

　　最后，针对自己的弱点查漏补缺。相对于没有教学经验的考生，有教学经历的考生反而比较难以突破原有教学经验影响下形成固有的教育教学模式，感觉怎么讲都不对，怎么讲都有问题，没法突破。这其实是遇到了水平提升过程中的瓶颈期，在这种情况下最好请来专业人士加以指导，提出更多的意见和建议，这样才能掌握正确的试讲方法，针对自己的突出问题进行行之有效的适当过度练习，寻求自身水平的飞跃，以期顺利通过教师资格证的面试考核。

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