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　　1、 现在小学教师招聘实行统一招考，然后录取教师自主选择学校，即排名靠前的可以优先选择学校，你怎么看?

　　【题目类型】社会现象类

　　【能力考查】分析能力

　　【参考解析】

　　小学招聘老师实行统一招考，这也是我国提高教师招聘层次的一次探索，有利于社会上符合教师条件要求的有志之士进行报考，挑选优秀的老师。排名靠前的老师可以自主选择学校，这点是值得商榷的。

　　一方面，排名靠前的老师自主挑选学校，在一定程度上反映了对于招聘老师的人性化安排，这样可以跳动教师教学的积极性，发挥老师的教学能力，促进教师在学校间的流动，通过教师流动，带动所有学校的发展。同时，教师隶属不再是某一所学校，而是教育局，这样有利于教育资源的相对公平。

　　但是，另一方面，我们还必须看到，自主选校最直接的后果还可能导致有些硬件设施不够好的学校没有人愿意去，进一步影响了该学校的发展，违背了我们进行统一招聘老师的目标，也可能会对某些学校的学生和家长带来不利的影响，进一步加重教育资源的的不公平性。同时实行教师统招需要大量配套条件，如考试报名、命题、组织考试、阅卷等，这些细则该如何制定，也是我们要考虑的问题。

　　为此，要着重从以下几个方面解决：

　　第一，为确保统一招聘工作顺利进行，先仔细摸底调查，准确掌握当地教师队伍的编制、自然减员等情况，合理制定每年的招聘计划，同时在编制内统筹考虑国家"特岗计划"、"定向培养农村中小学教师计划"及"三支一扶"支教人员等政策性安置计划的落实。

　　第二，着力解决教师队伍结构性矛盾，重视英语、信息技术、艺术、体育、科学等紧缺学科教师的补充，以满足学校特别是农村学校开设课程的需要。

　　第三，由相应教育行政主管部门在编制内统筹管理，由学校根据需要按期聘用，动态调整，以此促进教师资源优化、均衡配置。

　　第四，岗位的安排是老师自主选校的结合，难点在于老师进入岗位后的发展。报考岗位和自己所学专业的结合还需要一定的时间，我们必须结合老师进入岗位后和本校的发展状况，进行相关的岗位培训，让老师尽快的适应岗位，促进自身的长远发展。

　　总之，对教师招聘进行科学化安排，在成绩出台之后的工作岗位安排是重点。对老师的岗位安排，教育部门不仅仅要考虑老师的专业和教学水平，同时还要考量本地的教育资源的均衡性，保证本地区的教育资源的平等，促进学生的全面发展，真正做到教书育人。

　　2.你是高新区创业办负责人，要是到高校进行摸底调查，怎么开展?

　　【题目类型】组织管理类

　　【能力考查】计划组织能力

　　【参考解析】

　　转变工作理念，促进校企合作，为大学生创业搭建良好的平台，是高新区创业办的主要工作职责，因此我会在思想上高度重视这次调研活动，统筹安排，力争拿到第一手的资料数据，为更好地服务于高校创业提供依据。

　　第一，在进行调研活动之前，我会在本单位内部召开一次座谈会，对此次调研的重要性进行阐述，统一思想认识，并且鼓励同事对此次调研活动提出一些好的意见或建议，最终形成一个明晰的调研计划来，包括调研的时间、地点、参与人员、调查对象以及调研样本的选取等。

　　第二，在高校进行摸底调查时候，要事先与校方的就业指导中心进行接洽沟通，获取其配合和支持。

　　第三，在调查过程中，如何获得高校创业者的真实有效信息是此次调研的重点和难点。在调研方式上采取多种方式相结合，现场问卷调查和网络问卷穿插进行、随机访谈等确保获得真实的数据信息;在调研对象上，我会重点对高校的即将毕业的大学生和就业指导中心的工作人员进行有针对性的访谈，因为他们是对高校创业情况感知最为深刻的群体。在调查过程中对我们的工作人员一定要严格要求，注意讲话沟通的语气，务必保护被采访对象的隐私，打消其杂念，对于反馈的信息(如被采访者的需求、对我们工作的建议和意见等)一定要及时作好详细记录。

　　第四，调查结束后，要对调查问卷进行回收，对调查的数据和内容进行汇总与处理，可以用专业的数据处理软件或找专业人士进行处理。对调查结果反应的问题和相关建议形成书面文件提交给领导。同时也会对此次调研过程中出现的不足进行总结反思，以便日后于更好地开展工作。
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