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　　一、个人陈述阶段:

　　1、如果题目对发言顺序没有要求，要努力抢做破冰者(第一个发言会给考官较深刻的印象，而且避免出现前面组员把论据说完导致轮到自己无话可说);

　　2、如果不是破冰者，个人陈述时不要赘述前面组员的观点，要提出自己的- -些新想法;

　　3、陈述时要严格注意把控时间，不能超时，语速要适中，不能过慢;

　　4、如果其他组员发言时间太长可以适时打断，请他能言简意赅的表达自己的观点;

　　5、最后一个发言人个人陈述结束后直接带领大家进入下- -环节。

　　二、 自由讨论阶段:

　　1、第一个发言的人可以制定讨论的规则、划定各阶段讨论时间标准，并征求大家的意见，引导大家进行讨论，同时亮出自己的观点;

　　2、冷场时，对前面讨论的内容做下阶段性总结来推进讨论(阶段性总结非常重要);

　　3、讨论过程中要抓住别人的漏洞进行反击，不要浪费时间复述自己的观点;

　　4、对于发言时间过长、发言次数过多、发言错误或者发言偏题的组员可以打断，但是打断的要注意措辞委婉并说明自己的理由;

　　5、抢到话语权时，要把自己的观点论述完整，要注意推进整场讨论;

　　6、找不到充足的论据证明自己的观点时或者讨论限定的时间快到时，适时放弃自己.的观点(具体怎么说参考老师给的话术);

　　7、最后一个亮明观点与大家达成共识的人做最后的总结陈词

　　三、总结陈词阶段:

　　1、总结陈词前自己先向大家做- -个小总结，寻求大家的补充意见，再自荐征求大家的意见;

　　2、总结陈词时要先表示感谢，再简单概括下讨论的话题，过程中要注意进行题目解读，最后在陈述大家达成的一致意见，整个过程不要超过5分钟;

　　3、做总结陈词的组员站起来做以示对大家的尊重。

　　四、各类题目注意事项:

　　1、社会现象类问题，影响、问题、对策等要分开叙述，注意条理清晰;

　　2、方案策划类问题:框架包括活动的目的、对象、方式、活动内容、流程和活动要求等;

　　3、两难式问题，思考过程中选择对自己有利的，多多寻找论据证明自己的观点，不过对立观点也得准备，以备不时之需，两难式问题没有标准答案，讨论起来会更激烈，需要多增加自己的知识储备，以便能使自己论据会更充足;

　　4、资源分配式问题，资金分配是重点，重点在于选出来的选项以及排序问题。

　　五、整场讨论中要特别注意的几项能力:

　　举止仪表、表达能力(清晰、流畅、有条理、自然)、倾听能力、团队合作能力(避免参与度过低、避免咄咄逼人)、情绪控制能力、组织能力(时间把控、照顾弱者、牵制强者、引导发言)、讨论过程中要提高音量。

　　综上所述，无领导并非真的没有领导，而是要在讨论中逐渐占据主导地位，考生们需谨记公考选贤用能，在坦诚的同时，合理运用技巧，最后取得成功

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