2017-12-11 09:32:01 gx.huatu.com/zphz/ 文章来源:未知
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以下是:12月7日行测各类题型练习题的参考答案及解析。
【2017年12月7日解析】公务员考试每日一练
1、正确答案是 B。
【来源】2010年国家《行测》真题2010
【考点】单定义
【解析】
第一步,看提问方式,本题属于选非题。
第二步,找关键信息。
1.人们对他人的行为总会做出某种反应;
2.吸引人们效仿。
第三步,辨析选项。
A项,用水量高的用户由于看到自己的用水量高于周围邻居,从而效仿邻居,降低用水量,符合定义;
B项,告示牌提示的是偷盗林木的处罚,并未体现“吸引人们效仿”,不符合定义;
C项,客人看到大多数客人不是每天更换毛巾,从而效仿大多数客人,并不每天换毛巾,符合定义;
D项,班里学生看到完成作业好、守纪律的学生被表扬,会效仿他们完成作业和遵守纪律,符合定义。
因此,选择B选项。
2、正确答案是 D。
【来源】2010年国家《行测》真题2010
【考点】多定义
【解析】
第一步,看提问方式,本题属于选是题。
第二步,找关键信息。
1.蓄积器官:毒物在体内的蓄积部位;
2.效应器官:毒作用由另一个器官表现出来。
第三步,辨析选项。
A项,铅积于人的骨骼中,蓄积器官应是骨骼,错误;
B项,二氧化硫被吸入体内,未体现“毒物在体内蓄积”,因此上呼吸道和气管不是蓄积器官,错误;
C项,有机磷酸酯农药作用于神经系统,产生流涎、瞳孔缩小等症状,毒作用由口腔和眼睛表现出来,其是效应器官,错误;
D项,放射性核素沉积于网状内皮系统,网状内皮系统是蓄积器官,正确。
因此,选择D选项。
3、正确答案是 C。
【来源】2010年国家《行测》真题2010
【考点】单定义
【解析】
第一步,看提问方式,本题属于选非题。
第二步,找关键信息。
1.被害人正在或即将对被告人或他人的人身进行不法侵害;
2.被告没有认识到这一点,对被害人使用了武力,客观上起到了人身防卫的效果。
第三步,辨析选项。
A项,甲是被告人,乙是被害人,乙正要拿枪射击甲,而甲并不知道,但甲开枪杀死了乙,客观上起到了防卫效果,符合定义;
B项,丙是被告人,甲是被害人,甲准备杀乙,而丙并不知道,但丙开枪杀死了甲,保护了乙的生命,客观上起到了防卫效果,符合定义;
C项,甲受惊吓跌落河沟溺水身亡,并非他人“对其使用了武力”,不符合定义;
D项,乙是被告人,甲是被害人,甲冒充警察,而乙并不知道,但乙将甲打伤后逃离,客观上起到了防卫效果,符合定义。
因此,选择C选项。
4、正确答案是 A。
【来源】2010年国家《行测》真题2010
【考点】内涵关系
【解析】
第一步,确定题干逻辑关系。
“身份证”是“身份”的证明,二者属于对应关系。
第二步,辨析选项。
A项,“执业证”是执业“资格”的证明,二者属于对应关系,与题干逻辑关系一致,符合;
B项,“结婚证”是婚姻关系的证明,并非“配偶”,排除;
C项,“房产证”是房屋所有权的证明,并非“房屋”,排除;
D项,“毕业证”是学历的证明,并非“学位”,排除。
因此,选择A选项。
【纠错】
身份、资格都是一些抽象名词,B项中的“配偶”和C项的“房屋”都是个体名词,结婚证证明的婚姻关系,房产证证明的是房屋所有权;D项中毕业证证明学历,或者学位证证明学位。
【拓展】
房产证:购房者通过交易,取得房屋的合法所有权,可依法对所购房屋行使占有、使用、收益和处分的权利的证件。
学位:一个人通过学习取得学识及相应学习能力程度的标志,由国家授权的高等学校颁发,由学位证体现。学位一般包括学士、硕士、博士三种。学历:求学的经历。指曾在哪些学校肄业或毕业,由毕业证体现。学历分为:小学、初中、中专/高中、专科/本科、硕士研究生、博士研究生。学历分为全日制和非全日制。
5、正确答案是 A。
【来源】2016国考行测真题(省部)2016
【考点】几何问题
【解析】
第一步,标记量化关系“长方体”、“正方体”、“尽量大”。
第二步,分别从顶点、棱和面三个方面进行讨论。原长方体中,顶点处的小正方体,有4个面被涂色,棱上小正方体的三个相邻面被涂色,剩余小正方体的两个相对面被涂色。
第三步,为了让新正方体黑色的面积“尽量大”,则让小正方体黑色的面尽量外露。原长方体和新正方体的匹配过程如下表。3×4=12第四步,根据“角”位置比原来少4个小正方体,可得缺少黑色面1×4=4个,用原来“面”位置多出的4个小正方体,放置在“角”位置,可看到黑色面有12-4=8个,这样总共会缺少黑色面4×4×6-1×8=88个。由于每个面的面积为1平方厘米,故正方体黑色面积为4×4×6-1×8=88平方厘米。因此,选择A选项。
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