【2015年10月12日】公务员考试每日一练

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　　1.当西方文化从外面动摇和影响人们意识时，传统文化也以更强的内驱力影响并同化西方文化。

　　这句话支持了这样一种观点( )。

　　A. 传统文化和西方文化是交互作用的：你影响我，我影响你。

　　B. 西方文化并不优于传统文化，传统文化也并不优于西方文化。

　　C. 人们接受西方文化时，不自觉地按照自己的传统改造着它。

　　D. 西方文化从外部影响着人们，传统文化从内部影响着人们。

　　2.在我国古代神话中“开天辟地”、“钻木取火”、“尝百草”分别指( )。

　　A. 燧人氏、女娲、神农氏

　　B. 盘古氏、神农氏、燧人氏

　　C. 盘古氏、燧人氏、神农氏

　　D. 女娲、燧人氏、神农氏

　　3.作家、出版社、图书零售商依然依靠传统的纸质书利润分成系统获取各自最主要的收入，网络盗版被视为________这一系统利益的首害。2000年曾________于电子出版的许多出版社后来都放缓了推出电子化新书的脚步，主要原因便是担心这样会加快网络盗版的速度，减少图书的销售量。

　　填入划横线部分最恰当的一项是( )。

　　A. 冲击 争先恐后

　　B. 侵蚀 跃跃欲试

　　C. 破坏 摩拳擦掌

　　D. 分割 踌躇满志

　　4.职业技术教育的任务是为社会各种产业培养劳动力。学生接受完职业技术教育后就直接进入劳动队伍，因此职业技术教育和市场经济有较直接的关系，它应该根据市场经济发展和需要调剂专业设置、课程计划和培养方式等。当然，也有诸如师范、卫生、艺术、体育等专业与市场经济没有直接联系，它们应该根据社会发展的需要，而不仅仅根据市场的需要来规划和发展。

　　对这段话理解正确的一项是( )。

　　A. 市场经济规律决定着职业技术教育的发展

　　B. 发展职业技术教育，首先应强调社会发展的需要

　　C. 师范、卫生、艺术、体育等个别专业与市场经济没有联系

　　D. 职业技术教育中的多数专业应根据市场的需求而调整、发展

　　5.有人也许认为，“写文章只要不妨害所表达的义理，材料细节有点出入是无所谓的。”义理是文章的灵魂，大凡写文章，不会不关注这一点。这种关注就应包含对支撑义理的材料的审慎核查与选用。

　　对划横线文字理解最准确的是：

　　A. 批评了只重视表达义理，但是不重视材料真实性的错误认识

　　B. 肯定了既重视义理的表达，也重视材料细节必须真实的主张

　　C. 批评了借口不妨害表达义理，而忽视材料真实性的错误认识

　　D. 肯定了材料对表达义理的作用，不主张苛求材料细节的真实

　　1.正确答案是 C。

　　【来源】国家1999

　　【考点】主旨概括

　　【解析】文段用递进关联词“更”引导出文段的重点，即“传统文化也以更强的内驱力影响并同化西方文化”，也就是说，人们在接受西方文化时也会按照自己的传统改造西方文化。因此，本题选择C选项。

　　【纠错】文段采用的是递进关系而非并列关系，由此排除A选项。文段并未强调哪种文化更优异，无从得出B选项。D选项所述的“外部”和“内部”在文段中无法得出，排除D选项。

　　2.正确答案是 C。

　　【来源】国家2001

　　【考点】中国传统文化解析传说中女娲造人、采石补天，而非题目中的传说，故直接排除A、D。再对照选项判断，燧人氏的传说是钻木取火，神农氏的传说是尝百草，故正确答案为C

　　【拓展】《淮南子》中记载了很多上古传说，如女娲抟土造人、采石补天、共工怒触不周山、神农尝百草、后羿射日、嫦娥奔月、大禹治水等。《淮南子》是西汉初年淮南王刘安招集门客，于汉景帝、汉武帝之交时撰写的一部论文集

　　《韩非子·五蠹》篇说：“上古之世，……有圣人作，钻燧取火，以化腥臊。

　　【技巧】排除法，根据女娲排除AD，神农尝百草人尽皆知

　　3.正确答案是 B。

　　【来源】国家2009

　　【考点】实词与成语综合考查

　　【解析】先看第二个空，“争先恐后”是指争着向前，唯恐落后。在2000年电子出版作为新兴出版形态还存在一定的风险，故各出版社不可能争先恐后，排除A项;“摩拳擦掌”形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。“踌躇满志”形容心满意足，从容得意的样子。这两个词显然不符合语意，排除C、D项;“跃跃欲试”形容急切地想试试。符合电子出版刚刚兴起时各出版社急切想要尝试的心态，符合题意。

　　再看第一个空，填入“侵蚀”，符合句子结构要求和感情色彩要求，验证B项正确。

　　【释义】争先恐后、跃跃欲试、摩拳擦掌、踌躇满志

　　“争先恐后”抢着向前，唯恐落后

　　“跃跃欲试”形容急切地想试试

　　“摩拳擦掌”形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子

　　“踌躇满志”形容对自己取得的成就非常得意

　　4.正确答案是 D。

　　【来源】国家2001

　　【考点】细节理解

　　【解析】这是一道细节理解题。通过对原文分析可以得到职业技术教育应该根据市场经济发展和需要调剂专业设置、课程计划和培养方式。对照选项发现，只有D项符合题意。因此，本题答案为D选项。

　　【纠错】A项原文最后一句话指出“应根据社会发展需要，而不仅仅根据市场需要来规划和发展”，可见市场不是决定因素;B项原文没有提到是先强调市场还是先关注社会发展的需要;C项原文说有些专业与市场经济没有直接联系，而不是没有任何联系。

　　5.正确答案是 D。

　　【来源】国家2003

　　【考点】语句理解

　　【解析】注意本题的提问方式，只是针对划线的部分即：有人也许认为，“写文章只要不妨害所表达的义理，材料细节有点出入是无所谓的。”因此不要做过多的延伸，“文章只要不妨害所表达的义理”肯定了义理的重要作用，“材料细节有点出入是无所谓的”则表示不主张苛求材料细节的真实。选择D.

　　【拓展】一定要看清题目的要求是对整个文段的理解还是对某一句话的理解，简言之这道题目就是对第一句话的理解，题目的特点决定了答案的唯一性，这道题目答案是D。

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